lunes, 30 de mayo de 2016

Ingenieros Técnicos Industriales y Graduados Industriales podrán promocionar al Grupo A1 en las AAPP

Ver los comentarios de la sentencia del Tribunal Supremo en estos dos enlaces:

http://www.lavanguardia.com/vida/20160513/401771227514/el-supremo-da-la-razon-a-un-ingeniero-electrico-navarro-para-tomar-posesion-de-su-plaza-de-ingeniero-industrial.html?utm_campaign=botones_sociales&utm_source=twitter&utm_medium=social&utm_campaign=botones_sociales&utm_source=twitter&utm_medium=social

http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-ingenieros-tecnicos-industriales-instan-junta-otorgue-maximo-nivel-funcionarios-publicos-oposiciones-20160527112036.html

De un vistazo observamos en este gráfico las equivalencias:



Saber que algunas universidades españolas ofrecen poder cursar en sus aulas "Formación Profesional de Grado Superior", pues se encuentra en las equivalencias del ámbito universitario.

En el gráfico de abajo vemos que en general el grupo A1 está reservado a los licenciados o máster. Sin embargo al tener potestad de firmar proyectos Ingenieros Técnicos, igual que los licenciados y máster, la sentencia del Supremo les posibilita acceder a A1






miércoles, 17 de febrero de 2016

Empleados Públicos: Funcionarios versus Laborales

Planteamiento

El EBEP acuña el concepto genérico de “Empleado Público”, dándose un entrecruzamiento de regímenes, funcionarial-laboral, desembocando en una vocación integradora del EBEP. Esta idea convive con régimen jurídico específico, como es el caso del personal docente, personal estatutario de salud,…

Hemos consultado para este artículo varios capítulos de los libros "Manual básico de derecho del empleo público", H. Gosálbez, Ed. Tecnos, "La laboralización y funcionarización del personal de la Adminsitración", Antonio Pérez, Edita CEMCI y "Las condiciones de trabajo de los Empleados Públicos", Amparo Merino, Ed. Bomarzo.

Empleados públicos

1.- Funcionarios

Ingreso mediante procesos de igualdad, mérito, capacidad y publicidad. Sometimiento al derecho administrativo. Formalización de una relación jurídica objetiva de carácter permanente. Vinculación a una Administración pública por una relación estatutaria.

      DERECHOS ECONÓMICOS:

Las clases de retribución de los funcionarios públicos son la BÁSICA y la COMPLEMENTARIA.

a) La retribución BÁSICA: el art. 23 EBEP comenta que las retribuciones básicas son:

   1. El sueldo base, asignado a cada uno de los grupos en que se organizan los cuerpos de la Administración.

   2. Los trienios, por cada tres años de servicio, consiste en una cantidad establecida para cada grupo.

   3. Las pagas extraordinarias, dos al año, que se perciben en junio y diciembre. Su importe será el de una mensualidad del sueldo base más los trienios correspondientes.


b) La retribución COMPLEMENTARIA: el art. 24 EBEP comenta que las retribuciones complementarias son:

   1.- Complemento de destino:  retribución asociado al nivel del puesto de trabajo que se desempeñe. Ver gráfico. Los puestos de trabajo se clasifican en 30 niveles.

Por el desempeño del puesto en un determinado nivel durante dos años consecutivos, el funcionario va consolidando el nivel adquirido.

   2.- Complemento específico: retribuir las condiciones particulares de los puestos de trabajo en atención a la especial dificultad técnica, grado de dedicación, responsabilidad,...

   3.- Complemento de productividad, la finalidad del cual es retribuir el especial rendimiento, la actividad extraordinaria y el interés o iniciativa con que el funcionario desarrolla su trabajo.

      AGRUPACIÓN:

El art. 75 del EBEP dice que los funcionarios se agrupan en:

a) Cuerpos. Ejemplo: bibliotecarios, informáticos, administrativos,…

b) Escalas. De acuerdo a la titulación requerida: bachiller, estudios universitarios,… y

c) Grupos. Los cuerpos y escalas se adscriben a los grupos A (A1, A2), B, C (C1, C2).

   - Grupo A, dividido en dos Subgrupos A1 y A2: Para el acceso a los cuerpos o escalas de este Grupo se exigirá estar en posesión del título universitario de Grado.
 
   - Grupo B: sin subgrupos. Se exigirá obligatoriamente estar en posesión del título de Formación Profesional de Grado Técnico Superior. Saber que si un funcionario del Grupo C, con estudios universitarios, desea promocionar verticalmente, sólo podrá en Grupo A.

   - Grupo C: dividido en dos Subgrupos, C1 y C2, según la titulación exigida para el ingreso, siendo C1 para el título de bachiller o técnico y C2 para el título de graduado en ESO (Educación Secundaria Obligatoria).

Promoción: saber que la promoción puede darse de forma horizontal, vertical o de forma cruzada (horizontal y vertical al  mismo tiempo).

Ejemplo de nivel: Hortensia aprueba oposición libre al Cuerpo de Inspectores de Hacienda del Estado (subgrupo A1 que conlleva estos 3 niveles: 26, 27 y 28). Entraría Hortensia como funcionaria Subgrupo A1 con nivel 26, si bien podrá aspirar a subir peldaños hasta el nivel 28 como máximo. Existen niveles hasta el 30 pero son de dirección para cargos de confianza.  Hortensia poseería además de la retribución básica, la retribución del “complemento de destino” y la del “complemento específico”.

            Niveles según Grupos y Subgrupos

La representación Sindical está formada por la "Junta de Personal" que equivale al "Comité de Empresa". Los "Convenios Colectivos" de los Funcionarios se llaman "Acuerdos". Ejemplo: "II Acuerdo de PAS Funcionario de las Universidades Públicas de Madrid".

No hablaremos en este artículo sobre los Funcionarios Interinos.


1.- Laborales:

Nos centraremos en el Personal Laboral Fijo, y más adelante hablaremos del Personal Laboral Indefinido, temporal, etc.

El Personal Laboral Fijo ingresa mediante procesos de igualdad, mérito, capacidad y publicidad (mismos procesos que los Funcionarios). Sometido al ET (Estatuto de los Trabajadores) y los "Convenios Colectivos del Sector", ejemplo: "II Convenio Colectivo del PAS Laboral de la Universidades Públicas de Madrid". En ocasiones desempeñan labores idénticas a la de los cuerpos de Funcionarios, de ahí que puedan funcionarizarse muy fácilmente, pues además ya pasaron en su día por los procesos selectivos de igualdad, mérito, capacidad y publicidad.

      DERECHOS ECONÓMICOS:

Las clases de retribución del Personal Laboral Fijo suele estar formada por la BÁSICA y la COMPLEMENTARIA.

a) La retribución BÁSICA:

   1. El sueldo base que está reflejado en las tablas del "Convenio Colectivo" del Sector..

   2. Los trienios.

   3. Las pagas extraordinarias.

b) La retribución COMPLEMENTARIA: No existen los 30 niveles retributivos que sí poseen los funcionarios. Son principalmente dos:

   1. Jornada de Mañana y Tarde, jornada diferencial y rotaroria, etc.

   2.- Plus de Dirección.

  En el "II Convenio Colectivo de las Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid" se refleja el "Plus de Especialización" que supone el 20% del sueldo base aplicado al 20% de la plantilla del PAS Laboral de la Universidad. Ese melón no se ha abierto en la UCM, pero sí que lo aplicaron en la UAM.

      AGRUPACIÓN:

En el EBEP se comenta que a partir del 2010 deberá ir adecuándose a (la crisis lo ralentizó):

   - Grupo A, dividido en dos Subgrupos A1 y A2. Se exigirá estar en posesión del título universitario de Grado, ingeniero técnico, diplomatura o equivalente.

   - Grupo B: sin subgrupos. Se exigirá obligatoriamente estar en posesión del título de Formación Profesional de Grado Técnico Superior.

   - Grupo C: dividido en dos Subgrupos, C1 y C2, según la titulación exigida para el ingreso, siendo C1 para el título de bachiller o técnico y C2 para el título de graduado en ESO (Educación Secundaria Obligatoria).

Promoción: en la realidad, la promoción apenas existe en el Personal Laboral Fijo y además no poseen los 30 niveles retributivos de los Funcionarios. Esto conlleva jubilarse, la mayoría del PAS Laboral, en el mismo grupo en el cual aprobaron su plaza. Las razones no las comentaremos en este artículo, pero sí más adelante.

La representación Sindical está formada por el "Comité de Empresa".



viernes, 29 de enero de 2016

LAS CONDICIONES DE TRABAJO: NEGOCIACIÓN COLECTIVA

El art. 33 EBEP comenta que las Administraciones Públicas tienen la obligación de negociar con los sindicatos, a través de las “Mesas de Negociación Colectiva”, las “Condiciones de Trabajo” que han sido definidas en el art. 37 EBEP como “Materias Objeto de Negociación”.

Es decir, convocar a los sindicatos legitimados e iniciar con ellos un proceso de discusión y debate.

Se contempla también cuál ha de ser el tiempo preciso para poder preparar una negociación colectiva.

Los principios de la negociación, en “Mesa de Negociación Colectiva Sindical” (o Mesa Sindical) de las “Condiciones de Trabajo” son:

a) Legalidad.
b) Buena fe negocial.
c) Cobertura presupuestaria.
d) Publicidad y transparencia.
e) Obligatoriedad. El art. 37 EBEP ofrece las materias de necesaria negociación.


La “MESA SINDICAL” de la “NEGOCIACIÓN COLECTIVA”:

Las mesas de negociación colectiva sindical están integradas por:

a) Representantes de las AAPP
b) Representantes de organizaciones sindicales.
c) Opcional: comisión de expertos con voz pero sin voto.

En la mesa se adoptarán acuerdos y decisiones, previa deliberación y por mayoría.

El EBEP prevé dos clases de Mesas de Negociación Colectiva:

a) Mesa General ó
b) La Mesa Sectorial

Finalización de la Mesa de Negociación Colectiva con:

a) El fracaso: unilateralmente la Administración establecerá las condiciones de trabajo.
b) El éxito, dándose dos posibilidades:
      a. Pacto: ámbito más reducido.
      b. Acuerdo: ámbito más amplio.

LAS MATERIAS OBJETO DE LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA:

El art. 37.1 EBEP:

a) Las relativas a las retribuciones.
b) Condiciones de trabajo como calendario laboral, horarios, jornada, vacaciones, permisos, movilidad funcional y geográfica…
c) Funcionarización del Personal Laboral.
d) Derechos sindicales y de participación.
e) Planes de previsión social complementaria, prevención de riesgos laborales,…
f) Criterios generales en materias como:
         a. Ordenación y planificación organizativa de la carrera profesional.
         b. Acceso a la carrera profesional.
         c. Sistemas de clasificación de puestos de trabajo. Instrumentos de planificación de recursos humanos.
         d. Evaluación del desempeño.
         e. Ofertas de empleo público.
         f. Planes y fondos para la formación y la promoción interna.
         g. Acción social.
         h. Etc.


Ejemplos prácticos:

1.- Para las previsiones de futuras plazas en la RPT, no hace que sea precisa la negociación.

2.- No puede la Administración, en sus potestades organizativas, modificar la RPT sin negociación.

3.- No puede unilateralmente la Administración conseguir la Funcionarización del Personal Laboral sin haber pasado por “Negociación Colectiva” en “Mesa Sindical”.

3.- La creación, supresión o amortización de plazas deben ser sometidas a negociación, pues se transforma la naturaleza de los puestos de trabajo de la RPT.

4.- Siempre es obligatoria la negociación colectiva cuando afecta a las condiciones de trabajo de naturaleza retributiva.

5.- Es obligatoria la negociación colectiva cuando afecta a las condiciones de trabajo de distintas naturalezas como puedan ser: horarios, duración de la jornada, permisos, vacaciones, incapacidad temporal, derechos sindicales,…

6.- Es obligatoria la negociación colectiva cuando afecta a los derechos económicos de los empleados públicos, entre ellos, las prestaciones complementarias derivadas de la promoción, concesión de créditos extraordinarios, ayudas, etc.


lunes, 16 de noviembre de 2015

El EBEP y la Evaluación del Desempeño.


OBJETIVOS

1.- Conocer la normativa vigente del EBEP sobre la "Evaluación del Desempeño".
2.- Conocer la aplicación y utilidad práctica de la "Evaluación del Desempeño".
3.- Conocer los elementos básicos del diseño de un sistema de "Evaluación del Desempeño".
4.- Implantación de la "Evaluación del Desempeño".

CONTENIDOS

1.- Definición de evaluación del desempeño: es el procedimiento formalmente establecido para conocer y evaluar la contribución que cada empleado público hace a los objetivos de la organización. Se deben utilizar métodos y técnicas fiables y válidas. Es distinto de la VPT (Valoración Puestos de Trabajo). De gran utilidad para la promoción y/o la funcionarización del Personal Laboral.

   Son materias objeto de NEGOCIACIÓN SINDICAL: acción social, calendario laboral, criterios ofertas de trabajo, condiciones de trabajo, normas para la "Evaluación del Desempeño", etc.

2.- Ventajas de la evaluación del desempeño: ver necesidad de volver a capacitar, ver potencial no aprovechado, ayuda a la planificación y desarrollo de la carrera profesional, ver errores en el análisis y diseño del puesto (por imprecisión de la información, errores en concepción del puesto,…), conduce a la "Certificación" del personal, etc.


3.- Vinculaciones, según el EBEP, de la evaluación del desempeño: la evaluación del desempeño está vinculado con la carrera horizontal o progresión y la gestión de competencias.
La regulación de la evaluación del desempeño  en el EBEP: art. 17-b, 20, 24-c, 23-c
Tendencia: no al café para todos, no a la falta de transparencia, no a un sistema tecnocrático rígido y burocrático.

4.- Relación de la evaluación del desempeño y la mejora organizativa permanente en:
4.1.- Los métodos de trabajo.
4.2.- La calidad del trabajo.
4.3.- La eficiencia en el trabajo.
4.4.- La estructura organizativa: diseño del trabajo, planificación, distribución y evaluación.





DISEÑO DE UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

1.- Para qué vamos a evaluar,   2.- Qué vamos a evaluar,   3.- Quién va a evaluar,   4.- Cómo se va a evaluar,   5.- Cuestionario de evaluación del desempeño.

1.- PARA QUÉ VAMOS A EVALUAR: para la formación, orientación, crecimiento, mejora,…

2.- QUÉ VAMOS A EVALUAR: resultados obtenidos en el puesto de trabajo. Conviene utilizar modelos cuantitativos y cualitativos, métodos centrados en el ejecutor (rasgos personales, habilidades,…), métodos centrados en los resultados (objetivos), métodos centrados en la conducta (factores), métodos centrados en la comparación (ranking, por pares,…), etc.

3.- QUIEN VA A EVALUAR: clásico (jefe inmediato), expertos independientes, autoevaluación del interesado, el usuario del servicio, etc.

4.- CÓMO SE VA A EVALUAR: entrevistas, cuestionarios, mixto, etc.

5.- EL CUESTIONARIO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO versa sobre:  
      a) Ejecución y calidad del trabajo: precisión, habilidad, utilización equipo,…
      b) Desarrollo y formación profesional: formación, desarrollo, implicación, etc.
      c) Iniciativa y creatividad: autonomía, etc.
      d) Trabajo en equipo/cooperación: mucho, poco, bastante,…

      IMPORTANTE: debe existir una Comisión de Evaluación del Desempeño que valida o modifica las evaluaciones hechas por los jefes-evaluadores. También debe existir una Comisión de Apelación. La comisión de evaluación del desempeño está dentro del comité de productividad (o Secretaría Técnica del Comité de Productividad).


Ejemplo práctico de CUESTIONARIO 
de "Evaluación del Desempeño".

1.- TRABAJO EN EQUIPO:
Colabora con la consecución de los objetivos del departamento.
Propicia un ambiente positivo.
Aporta soluciones constructivas.

2.- COOPERACIÓN:
Trasmite conocimientos a los demás.
Participa de forma activa en el grupo.
Colabora con otros departamentos si surge la necesidad.
Se esfuerza por hacerlo bien e impulsa a los demás en la misma dirección.

3.- DISPOSICIÓN:
No se ausenta innecesariamente del trabajo.
Escucha opiniones e informaciones del resto del equipo.
Reacciona con autocontrol ante conflicto.
Valora las aportaciones de los otros miembros del equipo.

4.- INNOVACIÓN:
Incorpora o propone mejoras en los procedimientos.
Encuentra soluciones nuevas e innovadoras.




domingo, 30 de agosto de 2015

La Funcionarización del Personal Laboral (I)

Lo trataremos de forma sintética:

1.- Los procesos de funcionarización se encuentran regulados en la DT 2ª del EBEP. Es un derecho subjetivo que una plaza se funcionarize; el Personal Laboral Fijo tiene una expectativa pero no un derecho. El EBEP desaconseja una funcionarización masiva (evitar que sean vías de escape).

2.- Es voluntaria y se vincula al proceso de promoción interna (horizontal-vertical). Se da una readscripción del puesto de laboral a funcionario. Nunca se pierde poder adquisitivo.

3.- La funcionarización es un proceso selectivo dirigido al Personal Laboral Fijo(1) . La exigencia de los procesos es muy dispar, las pruebas son flexibles pues se reconocen las pruebas teórico y prácticas ya superadas en su día por el Personal Laboral.

4.- La funcionarización es una solución excepcional y extraordinaria para que puedan incorporarse a esa nueva condición jurídica.

5.- Recordemos que el puesto de funcionario posee “funciones de autoridad”; comporta autoridad pública o la responsabilidad de atender los intereses generales de la Administración.








jueves, 16 de julio de 2015

REINVENTAR EL ESTADO DE BIENESTAR. EL CASO DE SUECIA.

En Suecia desde 1932 a 1976 gobierna la socialdemocracia ininterrumpidamente. Luego de 1982 a 1991 vuelve a gobernar la socialdemocracia, y de 1994 a 2006 también gobierna la socialdemocracia. Fue el primer ministror Albin Nansson, que gobierna desde 1932 a 1946, quien construye el sistema de seguridad social y servicios sociales básicos en colaboración con los sindicatos. Se instauró una clase media en la mayoría de toda la población.

Se trataba de la vía socialdemócrata al socialismo, que en vez de socializar las fábricas y otros medios de producción, buscaba socializar los resultados de la producción a través de los impuestos. Franklin D. Roosvelt comentó de Suecia: “tiene una familia real, un gobierno socialista y un sistema capitalista trabajando conjuntamente de la mano y de la forma más feliz que pueda imaginarse”.

La carga tributaria se duplicó entre 1960 y 1989, pasando del 28% al 56% del PIB. 
El gasto público pasó de ser en 1960 del 31% PIB a ser en 1980 el 60% del PIB. 
Dato curioso: en el año 2006 la carga tributaria en España era del 37% del PIB mientras en Suecia estaba en el 50%.

En los años 90 entra en fuerte crisis el Estado del bienestar. Fue una experiencia próxima a la muerte. En 5 años el paro pasa del 2,6% al 12% en 1994. Los ingresos tributarios caen al disminuir el empleo. Se da un estallido del déficit público.

Las reformas de austeridad y estímulos realizadas desde 1991 hasta 1998 vuelve a estabilizar el Estado de bienestar pero reformulado. Algunas de estas medidas fueron:
a) Recorte empleo público y optimización de todos los recursos.
b) Se rebaja el salario por subsidio.
c) Hacen más efectivos los servicios públicos mediante licitaciones, optimizando la eficiencia de sus recursos humanos, etc.
d) Reforma del sistema de pensiones: se ligan las cuantías tanto al crecimiento económico como a la situación demográfica. Las razones: aumento personas jubiladas, prolongación de las expectativas de vida y baja natalidad. El sistema de pensiones se compone de dos partes: uno colectivo de reparto (supone la mayor parte) y de otro individual de capitalización (siempre estos fondos supervisados por un ente estatal).
e) Reformas pro-trabajo. Políticas que busca aumentar la participación laboral de la población. El paro en el 2008 ronda el 7%.
f) Amplia libertad de elección de servicios del bienestar.

Ofrecemos algunos datos de interés sobre el reformulado Estado del bienestar sueco:
- El gasto fiscal en 1990 era del 61% del PIB mientras en el 2010 era del 49%. 
- La carga tributaria en 1990 era del 54% del PIB mientras en 2010 era del 48%. 
- La deuda pública en 1990 era del 45% del PIB mientras en 2010 era del 26%.

Gracias a las reformas que acontecieron a una velocidad sorprendente en los 90 se ha podido recuperar de la arteriosclerosis en la que estaba asumido su viejo estado del bienestar.

Actualmente está en excelentes condiciones este renovado Estado del bienestar sueco para afrontar fuertes desafíos. Así lo ha demostrado durante la crisis mundial de 2008 pues apenas llegó a afectarle, pues el paro se mantuvo entorno al 7% y sus constantes económicas, laborales y sociales estables y competitivas.

Estas reformas han revelado un pragmatismo característico de las sociedades nórdicas muy ligadas a la realidad de la supervivencia, dada por sus duros inviernos a afrontar. Se dice que a la izquierda sueca no le ha costado desembarazarse de los dogmatismos ideológicos que produce tozudez en vez de abrir mentes.




Prosperidad inclusiva II

RESUMEN:

¿Cómo superó Suecia, en los años 90, la mortal crisis que poseía su Estado del Bienestar?. El paro pasó del 2,6%, a finales de los años 80, al 13% en 1994.

Gracias a las reformas que acontecieron a una velocidad sorprendente se superó la arterioesclerosis. Fue una experiencia cercana a la muerte, pero crearon una solidez pensada para resistir a largo plazo fuertes desafíos. Así lo ha demostrado durante la crisis mundial de 2008 pues apenas llegó a afectarle. El paro se mantuvo entorno al 7% y sus constantes económicas, laborales y sociales, estables y competitivas (1).

Estas reformas revelan un pragmatismo característico de las sociedades nórdicas muy ligadas a la realidad de la supervivencia, dada por sus duros inviernos a afrontar. Se dice que a la izquierda sueca no le ha costado desembarazarse de los dogmatismos ideológicos que produce tozudez en vez de abrir mentes.

DESARROLLO:

En Suecia desde 1932 a 1976 gobierna la socialdemocracia ininterrumpidamente. Luego de 1982 a 1991 vuelve a gobernar la socialdemocracia, y de 1994 a 2006 también gobierna la socialdemocracia. Entre 1932 a 1946 se construye el sistema de seguridad social y servicios sociales básicos en colaboración con los sindicatos, consiguiendo instaurar una clase media en la mayoría de toda la población.

Se trataba de en vez de socializar las fábricas y otros medios de producción, socializar los resultados de la producción a través de los impuestos.

La carga tributaria se duplicó entre 1960 y 1989, pasando del 28% al 56% del PIB.
El gasto público pasó de ser en 1960 del 31% PIB a ser en 1980 el 60% del PIB.
Dato curioso: en el año 2006 la carga tributaria en España era del 37% del PIB mientras en Suecia estaba en el 50%.

El Estado del Bienestar en Suecia entra en fuerte crisis en los años 90. Fue una experiencia próxima a la muerte. El paro pasa de ser del 2,6% de media al 13% en 1994. Los ingresos tributarios caen al disminuir el empleo, y por ese motivo se da un estallido del déficit público.

Las reformas de austeridad y estímulos realizadas desde 1991 hasta 1998 vuelven a estabilizar el Estado del Bienestar pero reformulado. Algunas de estas medidas fueron: recorte empleo público y optimización de todos los recursos, rebajan los salarios por subsidio, hacen más efectivos los servicios públicos mediante licitaciones y eficiencia de sus recursos humanos, reforma el sistema de pensiones ligando las cuantías tanto al crecimiento económico como a la situación demográfica, se ofrece una amplia libertad de elección de servicios del bienestar, etc.

Ofrecemos algunos datos de interés sobre el reformulado Estado del bienestar sueco:
- El gasto fiscal en 1990 era del 61% del PIB mientras en el 2010 era del 49%.
- La carga tributaria en 1990 era del 54% del PIB mientras en 2010 era del 48%.
- La deuda pública en 1990 era del 45% del PIB mientras en 2010 era del 26%.
- El paro a finales de los años 80 era del 2,6%, en 1994 llega casi al 13%, a partir de 1998 se mantiene estable en el 7%.

Estas reformas revelan un pragmatismo característico de las sociedades nórdicas muy ligadas a la realidad de la supervivencia, dada por sus duros inviernos a afrontar. Se dice que a la izquierda sueca no le ha costado desembarazarse de los dogmatismos ideológicos que produce tozudez en vez de abrir mentes.


      El caso reciente de Portugal:

Medicina dolorosa. En 2011 pidió un rescate a la UE de 78.000 mill€ para evitar la bancarrota. Consigue con dichas medidas que el paro bajase del 17% en 2011 al 13% en 2014.
Portugal aplica recortes de forma sostenida, poniendo en marcha medidas como: la presión fiscal que pasa del 33,4% en 2009 al 37,1% en 2014, eliminación de pagas extras a funcionarios y pensionistas, ha sufrido bajadas de salarios, ha sufrido una subida del IVA hasta el 23%, el déficit presupuestario baja, aumentan las exportaciones, el país crece al 1,5%....

(1) "REINVENTAR EL ESTADO DEL BIENESTAR", Autor: Mauricio Rojas, Catedrático Economía, ISBN 9788496729216.






Excelente: "Diputados en Suecia, ejemplo de buena gestión"